前文《教導幼兒時間概念——嬰兒實踐篇》提及家長可在孩子嬰兒階段開始,讓他們感受日夜及建立規律生活習慣,為教導時間提供基本概念。隨着孩子逐漸成長,到了入學的幼兒階段,家長可以透過不同活動強化及建立他們的時間概念。
在幼兒一、兩歲時,一般都賦閒在家,時間和日子對他們來說沒有太大意義;但在孩子入讀幼稚園後,他們開始知道何時上學放學、不同的活動安排於一星期的那幾天、更要知道重要日子,例如舉辦生日會、學校旅行等日子。他們漸漸需要學習如何分配自己的時間,例如快點吃過午飯看卡通、先做好功課才玩玩具等。最重要的是他們不再可以毫無時間觀念地做事,開始要有趕時間、遲到的概念。另外,他們入讀幼稚園後會正式學習認讀數字、數數等,這些對學習時間概念亦甚為重要。
家長如何在生活中教導幼兒認識時間概念呢?在此分享一下:
1. 張貼日曆和月曆
科技日新月異,電子產品全都具備月曆及行事曆功能,令傳統的日曆和月曆慢慢消失。不少家庭已經不會將日曆或月曆張貼在家中,但我仍建議家長把它們張貼在家中孩子可觸及的地方。這可讓孩子對日子有更實在的概念。每天撕下一張日曆紙是很好的學習,讓孩子實在地感受一天的過去,及迎接新一天的到來。月曆亦可有助幼兒掌握一個星期、一個月及一年的概念,家長亦可以利用月曆上的紅色假日標記,介紹不同的香港節日。家長跟孩子一起在月曆上標記家人的生日、寫(畫)上祝福語、計劃一下怎樣慶祝,亦是温馨的親子活動。
2. 常提及時間
孩子自嬰兒階段已有早晚的概念,當他們學會基本數字後,家長可以跟他們一起看時鐘。家長可以買一個大大的時鐘,放在家中當眼處,不時為孩子唸出時間:「下午四時了,是看卡通的時間!」、「晚上七時了,爸爸差不多回家了。」、「早上八 時了,校車快到了!」等。孩子最初會看不明白時鐘上的時、分、秒針,家長只需指出時針的時間,慢慢再教授半小時、分鐘等概念。家長亦可購買(或自製)一個玩具時鐘,跟幼兒玩時鐘遊戲,讓他們撥動時針和分針,這有助他們學習看時鐘。
孩子對時間有基本認知概念了,下回再談如何進一步讓他們學習計算及掌握時間。