有些家長真是「創意無限」。
記得在一次幼稚園講座，有一位家長竟然提出以下的問題：「應否把孩子上午送進主流幼稚園，下午送進英基幼稚園讀書？」
我聽到後先是呆了一呆，然後問家長：「這樣做有甚麼好處呢？」
家長立即答：「這樣做，一來孩子可以學好英文，因為下午英基幼稚園是外籍英文老師教的，外籍英文老師的英文一定比上午的主流學校老師的英文好；二來可以用盡孩子的時間，一般小學和中學都是全日制的，幼稚園只上半日，豈不浪費了！」
從表面聽起來，家長是言之有理，但仔細想一想，我並不同意這個上課方式。
首先，讓孩子上午上主流，下午上英基，其實是叫孩子上兩個不同的課程。因為在香港，幼稚園的主流課程和英基的非主流課程是不同的，孩子是否能夠適應兩邊的課程，此其一也。
就算孩子能夠適應兩種不同的課程，他還可能要適應兩種不同的教法。例如上午的主流幼稚園老師可能崇尚紀律，用比較嚴緊的教學方法來授課，下午的英基幼稚園老師可能熱愛自由，以較開放的教學方法來授課，孩子在一天之內要接受兩種授課方式，他可能會比較喜歡其中一個教學法，如果孩子喜歡下午的英基老師的教學法，他便可能不喜歡上午的主流老師。這對老師公平嗎？對孩子好嗎？
還有上下午學校的老師對某些英文字的讀音可能不同，例如上午校的主流幼稚園老師可能把熱狗hot dog讀‘harddog’（美國音），而下午校的英基老師則讀‘hot dog’（英國音），孩子便會無所適從，他一定要二選其一，決定哪一個讀法是對的，哪一位老師是可以信任的。這樣做，對孩子好嗎？
因此，我還是主張孩子上半日主流幼稚園好了。如果家長真的要用足全日，不妨讓孩子讀全日制的幼稚園。
上午讀主流，下午讀英基？
