課程深　未必好

幼兒教育之第三個迷思，深的課程未必較淺的課程好。

很多家長來信，要求我介紹好的幼稚園給他們。我推薦了一些以孩子為中心的幼稚園，他們收到答覆後，回信給我說：「這些幼稚園，好是好了，但是程度太淺，能否給我介紹一些程度較深的幼稚園呢？」

原來在一般家長的心目中，課程深的幼稚園，便是好的幼稚園。原因有兩個：

一．他們認為課程深一些，孩子會學多些，這樣便會較親戚朋友們的孩子「叻」些。他們與親戚傾談起來的時候，便能把他們的孩子比下去。家長要的是「虛榮」，不是孩子的學習程度。

二．他們認為課程深一些，孩子在升上小一時，會較易適應小學的課程。原因是大部份傳統名校的小一，功課比較多，如果先報讀一間功課多、課程深的幼稚園，上小學後自然會較易銜接。

其實，幼稚園課程的深淺程度，應該與孩子的智力發展掛鈎。如果孩子智力只發展到一級，而幼稚園用二級的課本，會使孩子感到吃力、失信心，他們會以為自己沒有能力，繼而失去學習興趣。

我有個朋友，把兒子送到一間課程深、功課多的幼稚園，最後果然順利升上一間傳統名小學。誰知升上小一後，孩子已經對學習失了興趣，在堂上不肯用心聽課，在家裡又不肯做功課。母親於是大怒，把兒子罵個死去活來。直至有一天，母親發覺兒子在房中把自己的相片貼在牆上作飛鏢靶，她看見相片上鏢孔處處，才知道兒子對自己非常憤怒。她和丈夫商量後，立即把孩子轉到一間課程適中的小學，讓他讀得輕鬆一點，希望能回復他對學習的興趣。

至於課程的銜接，家長其實不用擔心。我認為以孩子為中心的幼稚園著重培養孩子學習的興趣。只要孩子對學習有興趣，他們自然會主動追求知識，這樣家長便不用擔心他們追不上課程，做不完功課了。

因此，我認為家長替孩子找學校時，應選擇一間適合他程度的學校，而不是只選擇課程較深的學校。孩子讀得開心，家長也會輕鬆些！