現代都市人生活繁忙，連小孩也不例外；大家每天都為生活爭分奪秒。作為家長，我們都明白把握時間的重要。有時家長看到孩子在生活或功課上磨磨蹭蹭，不懂得珍惜時間，難免使人氣惱。
我在《如何建立良好做功課習慣》一文曾經提及，這個世代的小學生上課時間長、功課多、活動亦多，如果孩子不懂得把握時間，或會在功課桌上與家長角力，每天做功課至深夜。這種情況不但令孩子的學習事倍功半，還會影響健康及精神，而親子關係亦大受影響。初小學生因為心智未成熟，如果沒有家長督促，時間就容易花在磨蹭上。我曾經因為工作關係，接觸不少初小學生。我發現他們不懂得分配及安排時間的主要原因，是他們對時間的感覺較弱，他們根本不知道，亦不在乎自己的時間如何花掉。有些孩子慣於被家長支配時間，不曾學會如何善用自己的時間。有時我讓學生休息十五分鐘，但原來他們不知道十五分鐘有多久；在沒有成人提醒下，他們會繼續休息和玩樂。有時跟他們討論距離考試還有一個月，應如何安排温習事宜，他們也對一個月的温習時間毫無概念，不了解這段考試前倒數時間的意義。這都反映他們對時間的感覺弱。對時間的感覺弱，時間管理自然會較差。
曾經有企業家說過，能及早學會管理時間、做時間的主人，才是成功的關鍵。由此可見，建立良好時間管理習慣是非常重要的。作為家長，我們當然想幫孩子一把。但家長要記緊，時間管理就是活生生的生活應用，不是課堂授課或做練習本就會學會的。因此，建立良好時間觀念最應該由家長在生活中親自教授，而不是假手於坊間導師。
一講到由家長從生活中做起，大家都會追問應該從孩子幾歲開始？其實，要學習時間管理，先要對描象的時間概念有所認知。一般來說，香港的幼稚園高班會教授日期、星期及時鐘的概念，至初小階段的數學科學習看時鐘、月曆，以及如何計算時間和日子。不要小看教導孩子看時鐘、看月曆、數日子等看似人人都懂的概念很容易，要如何教懂他們其實一點也不簡單。
下一回就跟大家討論家長如何教導及幫助孩子建立時間概念。
