真假「一條龍」

  有不少家長對「一條龍」這種辦學模式有濃厚興趣,原因是可以一勞永逸,替子女找一間好學校便可以直升上去,但有些家長卻誤會「一條龍」可以由幼稚園「舞」上去。是否想知道真的「一條龍」是怎樣「舞」呢?有家長曾經與我詳細討論過。以下為我們討論的內容:

家:趙Sir,你可以給我介紹一些幼稚園直升上去小學的「一條龍」學校嗎?

趙:由幼稚園升上小學的「龍校」就有,「一條龍」就沒有了,因為根據教育局的定義,「一條龍」是一種辦學模式,而這種模式是由「小學和中學結合而成」,絕對不是由幼稚園直升上小學的。

家:那麼為甚麼教育局不把幼稚園包括在「一條龍」內呢?

趙:原因是幼稚園是私立的,不是官立的,而官立與津貼小學大部分是資助的,兩種辦學模式不同,所以不把幼稚園包括在「一條龍」內。現在家長口口聲聲要送子女入「龍校」,不是「一條龍」學校,家長口中那些從幼稚園升上去的「龍小學」,全部都是私立小學,因為幼稚園是私立,小學是私立,所以是「龍」,又因幼稚園只可以升某一個百分比(例如80%),不是100%,所以不是「真」龍,是「假」龍!

家:那麼,教育局的真龍是怎樣的?

趙:真的官津「一條龍」,小學和中學必需擁有相同教育理想和辦學理念,原本的構思是為了減少學生升讀中學的適應困難和升學壓力,全部小六畢業生都可以直升其中學。

家:趙Sir,你說原本的構思是「不放棄任何一個學生」,即是後來有改變,是嗎?

趙:對。因有小部分學生跟不上學習的步伐,因此由2020/2022年度學位分配開始,「一條龍」小學獲准酌情給成績不達標的小六生留班,但只准留一次,及每年全校留級率上限為3%。

家:叫跟不上的學生勉強升中一是有害無益的!

趙:這亦表示「一條龍」這個辦學模式太過理想,未有想到全部直升會使學生失去學習動機,微調一下是正確的,家長亦應考慮是否仍支持真的「一條龍」!