幼兒教育之第三個迷思,深的課程未必較淺的課程好。
很多家長來信,要求我介紹好的幼稚園給他們。我推薦了一些以孩子為中心的幼稚園,他們收到答覆後,回信給我說:「這些幼稚園,好是好了,但是程度太淺,能否給我介紹一些程度較深的幼稚園呢?」
原來在一般家長的心目中,課程深的幼稚園,便是好的幼稚園。原因有兩個:
一.他們認為課程深一些,孩子會學多些,這樣便會較親戚朋友們的孩子「叻」些。他們與親戚傾談起來的時候,便能把他們的孩子比下去。家長要的是「虛榮」,不是孩子的學習程度。
二.他們認為課程深一些,孩子在升上小一時,會較易適應小學的課程。原因是大部份傳統名校的小一,功課比較多,如果先報讀一間功課多、課程深的幼稚園,上小學後自然會較易銜接。
其實,幼稚園課程的深淺程度,應該與孩子的智力發展掛鈎。如果孩子智力只發展到一級,而幼稚園用二級的課本,會使孩子感到吃力、失信心,他們會以為自己沒有能力,繼而失去學習興趣。
我有個朋友,把兒子送到一間課程深、功課多的幼稚園,最後果然順利升上一間傳統名小學。誰知升上小一後,孩子已經對學習失了興趣,在堂上不肯用心聽課,在家裡又不肯做功課。母親於是大怒,把兒子罵個死去活來。直至有一天,母親發覺兒子在房中把自己的相片貼在牆上作飛鏢靶,她看見相片上鏢孔處處,才知道兒子對自己非常憤怒。她和丈夫商量後,立即把孩子轉到一間課程適中的小學,讓他讀得輕鬆一點,希望能回復他對學習的興趣。
至於課程的銜接,家長其實不用擔心。我認為以孩子為中心的幼稚園著重培養孩子學習的興趣。只要孩子對學習有興趣,他們自然會主動追求知識,這樣家長便不用擔心他們追不上課程,做不完功課了。
因此,我認為家長替孩子找學校時,應選擇一間適合他程度的學校,而不是只選擇課程較深的學校。孩子讀得開心,家長也會輕鬆些!