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上午讀主流,下午讀英基?

趙榮德先生
香港輔導教師協會榮譽顧問
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有些家長真是「創意無限」。

記得在一次幼稚園講座,有一位家長竟然提出以下的問題:「應否把孩子上午送進主流幼稚園,下午送進英基幼稚園讀書?」

我聽到後先是呆了一呆,然後問家長:「這樣做有甚麼好處呢?」

家長立即答:「這樣做,一來孩子可以學好英文,因為下午英基幼稚園是外籍英文老師教的,外籍英文老師的英文一定比上午的主流學校老師的英文好;二來可以用盡孩子的時間,一般小學和中學都是全日制的,幼稚園只上半日,豈不浪費了!」

從表面聽起來,家長是言之有理,但仔細想一想,我並不同意這個上課方式。

首先,讓孩子上午上主流,下午上英基,其實是叫孩子上兩個不同的課程。因為在香港,幼稚園的主流課程和英基的非主流課程是不同的,孩子是否能夠適應兩邊的課程,此其一也。

就算孩子能夠適應兩種不同的課程,他還可能要適應兩種不同的教法。例如上午的主流幼稚園老師可能崇尚紀律,用比較嚴緊的教學方法來授課,下午的英基幼稚園老師可能熱愛自由,以較開放的教學方法來授課,孩子在一天之內要接受兩種授課方式,他可能會比較喜歡其中一個教學法,如果孩子喜歡下午的英基老師的教學法,他便可能不喜歡上午的主流老師。這對老師公平嗎?對孩子好嗎?

還有上下午學校的老師對某些英文字的讀音可能不同,例如上午校的主流幼稚園老師可能把熱狗hot dog讀‘harddog’(美國音),而下午校的英基老師則讀‘hot dog’(英國音),孩子便會無所適從,他一定要二選其一,決定哪一個讀法是對的,哪一位老師是可以信任的。這樣做,對孩子好嗎?

因此,我還是主張孩子上半日主流幼稚園好了。如果家長真的要用足全日,不妨讓孩子讀全日制的幼稚園。