你有沒有注意到你的孩子或其他幼兒們喜歡玩甚麼遊戲呢？也請你回憶童年的快樂時光，都在玩些甚麼呢？相信扮家家酒一定列名其中。我記得小時候只要有空，幾位玩伴就會聚在一起，今天玩太空爭霸、明天演醫生病人、再不就是把真的廚房用具搬出來，玩廚師煮菜。每天都有不同的「戲碼」，根本不需費力思考。現在回想起來，還可以娓娓道出過程中的點點滴滴，沉浸在當時的歡樂中……
但是，華人父母受「業精於勤荒於嬉」的古訓影響，常常認為玩耍浪費時間，影響學習，對於孩子嬉戲遊玩容易持負面的看法。其實，透過對幼兒發展的研究，學者們發現：學齡前幼兒在遊戲中的主動學習往往較老師灌輸教導的被動學習來得深刻有效。其中，扮家家酒就是一個好例子。
研究發現，扮家家酒有如下的好處：
（一）扮家家酒有助於幼兒為未來做準備：在扮演遊戲中，幼兒要知道並表現出各個角色的功能與行為。例如：老師的工作是教學，學生要乖乖聽課；醫生穿白袍掛聽診器，幫病人打針，病人要聽話吃藥；交通警察指揮交通，消防人員幫忙救火。這些理解有助於幼兒社會化，為未來的生活做準備。
（二）扮家家酒有助於幼兒練習適當的行為：曾經有位幼兒園的小女孩上課時總是坐不到三分鐘就跑來跑去，讓父母、老師傷透腦筋，擔心她是否過動。後來老師觀察她在角落時間跟同伴扮家家酒，發現她扮演學生時，會乖乖的坐著上課達十分鐘之久，也不會亂跑。老師因此鬆了一口氣，原來這孩子知道學生的角色，而且能表現出適當的行為。隨後老師調整了上課的方式，讓幼兒有更多自由的角落時間，讓他們自發的練習社會角色與行為。
（三）扮家家酒有助於幼兒抒發情緒：有個實例是某幼兒園的門口發生車禍，那時剛好有幾位幼兒正要入園，目睹慘劇發生，受到很大的震撼。在當天的角落時間，幼兒扮家家酒的內容是車禍、流血、傷心與死亡；但到第二週，幼兒加入警車來處理車禍、救護車把傷者送進醫院的情節；後來，劇情演進到醫院中的醫護人員努力救治及照顧傷者，傷者逐漸康復。在短短幾週裏，幼兒的恐懼與難過在扮演遊戲中得到抒發與療癒。之後，幼兒逐漸淡忘對車禍的焦慮與恐懼，扮家家酒的主題也就轉移了。
（四）扮家家酒有助於增進幼兒的想像力：扮家家酒的劇情是幼兒之間自發的想像與創造，以上文的車禍為例，幼兒透過重新再建構劇情，從發生車禍的不幸、到請救護車救援、演變為醫護人員努力救治，終能痊癒，創造出他們自己的故事與結局。這個過程能滋養幼兒的想像及創造能力，對認知也有幫助。
（五）扮家家酒有助於幼兒發展語言表達與社會互動能力：扮演遊戲需要跟人合作、跟同伴協商劇情和扮演角色，幼兒可從中學習溝通、表達，和跟人協調合作的技巧。例如，小方跟小名都想演醫生，在雙方都堅持要演的情形下，小方想出一個好點子，一位演開刀的醫生，一位演照顧病房病人的醫生。在討論協商的過程中，他們發展了溝通、解決問題，以及與人合作的能力。
總之，對學前幼兒而言，扮家家酒不只是玩，而是寓教於樂的好活動。它能幫助幼兒增進語言發展、想像力、培養與人互動的社會能力、抒發情緒，也能學習適當的行為，為未來做好準備!
